| LIPIEC/SIERPIEŃ 2026 GŁOS BIZNESU | 41 zwoli im nie tylko utrzymać się na rynku, ale także dynamicznie się rozwijać w przyszłości. Jako partner w procesowaniu płatności, chcemy wspierać te zmiany i pomagać twórcom oraz firmom edukacyjnym w budowaniu skalowalnych, nowoczesnych modeli biznesowych. Naszym celem jest ułatwianie dostępu do wiedzy – zarówno użytkownikom, jak i tym, którzy ją tworzą. Dzięki elastycznym i bezpiecznym rozwiązaniom płatniczym PayU umożliwiamy nie tylko sprzedaż kursów, ale też realny rozwój całej branży edukacyjnej.” komentuje Anna Skobel, Sales Excellence Team Leader, PayU S.A. KOBIETY NADAL ZARABIAJĄ MNIEJ NIŻ MĘŻCZYŹNI Jednocześnie raport pokazuje problem, o którym nadal mówi się zbyt rzadko. Mężczyźni osiągają przychody z e-learningu nawet dwa razy wyższe niż kobiety. To bardzo ważny sygnał dla całej branży edukacyjnej i rynku online. Kobiety są niezwykle aktywne w obszarze tworzenia kursów, mentoringów i produktów edukacyjnych, jednak nadal częściej zaniżają wyceny swoich usług, mają większe obawy związane ze sprzedażą i ostrożniej podchodzą do skalowania biznesu. W praktyce wiele kobiet tworzy wartościowe produkty, buduje zaangażowane społeczności i posiada ogromną wiedzę ekspercką, ale jednocześnie dużo rzadziej pozwala sobie na odważniejsze decyzje biznesowe czy wyższe ceny. To efekt nie tylko rynku, ale także społecznych schematów związanych z ocenianiem kobiet zarabiających w internecie, widocznością i poczuciem pewności siebie w sprzedaży. GENERACJA Z CHCE SIĘ ROZWIJAĆ, ALE MA MNIEJSZE MOŻLIWOŚCI FINANSOWE Raport pokazuje również bardzo wyraźną różnicę pokoleniową. Generacja Z zarabia średnio dwukrotnie mniej niż Milenialsi. To ma ogromny wpływ na sposób kupowania produktów edukacyjnych oraz podejmowania decyzji inwestycyjnych. Młodsze pokolenie bardzo chce się rozwijać i inwestować w kompetencje, ale jednocześnie dużo ostrożniej wydaje pieniądze. Właśnie dlatego coraz większego znaczenia nabierają raty, subskrypcje czy bardziej elastyczne modele płatności. Nie oznacza to jednak, że cena jest jedynym kryterium wyboru. Choć 64% osób zwraca uwagę na koszt kursu, to wyniki raportu pokazują coś znacznie ważniejszego. LUDZIE KUPUJĄ OD TYCH, KTÓRYM UFAJĄ Aż 95% osób deklaruje, że kupuje kurs przede wszystkim ze względu na interesujący temat. Jednak dla 84% kluczowe znaczenie ma również zaufanie do twórcy. To jeden z najważniejszych sygnałów dla rynku e-learningowego. Era anonimowych kursów tworzonych wyłącznie pod sprzedaż powoli się kończy. Odbiorcy coraz częściej chcą wiedzieć, kto stoi za produktem, jakie ma doświadczenie i czy naprawdę rozumie ich potrzeby. Marka osobista przestaje być dodatkiem do sprzedaży kursów. Dziś staje się jednym z najważniejszych elementów wpływających na decyzje zakupowe. Ludzie nie kupują już wyłącznie wiedzy. Kupują sposób przekazywania informacji, doświadczenie twórcy, wartości oraz poczucie bezpieczeństwa. ROLKI PRZYCIĄGAJĄ UWAGĘ, ALE DŁUŻSZE MATERIAŁY NADAL WYGRYWAJĄ Wbrew popularnym opiniom krótkie treści nie wyparły dłuższych form edukacyjnych. Raport pokazuje, że aż 83% osób preferuje naukę z dłuższych formatów wideo, podczas gdy jedynie 32% korzysta z krótkich materiałów, takich jak rolki. To pokazuje, że krótkie formy świetnie sprawdzają się jako narzędzie marketingowe, ale nie zastępują pogłębionej edukacji. Użytkownicy nadal chcą konkretnych wyjaśnień, procesów krok po kroku i materiałów, które pomagają osiągać realne efekty. Rynek e-learningowy coraz wyraźniej pokazuje, że nie wygrywa dziś ten, kto publikuje najwięcej treści. Wygrywają twórcy, którzy potrafią budować relację, zaufanie oraz doświadczenie edukacyjne dopasowane do współczesnego odbiorcy. Polski e-learning przestał być chwilowym trendem. Stał się częścią nowoczesnego rynku pracy, edukacji i biznesu. A wyniki raportu pokazują, że jego rozwój dopiero się rozpędza. z
RkJQdWJsaXNoZXIy NzIxMjcz